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Symposium Chaired by G Vallet Embodied cognition highlights the role of the body in cognitive processing. Yet, very few studies within the field of embodiment have explored more specifically how physiological parameters impact cognition on the contrary to research conducted in the psychophysiology field.

Symposium Chaired by G Vallet / S Ramonoël Embodied and situated cognition sets sensorimotor processing at the core of cognition (embodied) and states a dynamic emergence of cognition according to the current context (situated).

De nombreuses représentations négatives du vieillissement subsistent dans les sociétés occidentales, elles engendrent des répercussions également négatives sur les comportements et la santé des individus vieillissants. Toutefois, les études portant sur ces représentations portent peu attention à l’étape cruciale du passage à la retraite, pourtant source de nombreux changements dans la vie d’un individu, comme des changements sociaux.

Contexte théorique: Une première étude portant sur l’effet de retraite dans le déclin cognitif révèle une hétérogénéité dans les profils cognitifs des retraités. La réserve cognitive, notamment déterminée par la complexité de la profession, pourrait expliquer ces différences.

De récentes avancées en psychophysiologie sur les interactions corps-cerveau indiquent que le système nerveux autonome, notamment en lien avec le fonctionnement du cœur, contribuerait en partie au fonctionnement psychologique (Magnon, Mille, Dutheil, & Vallet, 2021).

Introduction L’objectif de cette recherche est d’étudier l’effet des représentations du vieillissement et de la retraite sur la possible modification de la pratique d’activités physiques suite au passage, anticipé ou effectif, à la retraite.

Introduction Le vieillissement est associé à un déclin sensoriel et cognitif concomitant (e.g., Whitson et al., 2018). Les principales hypothèses à l’origine de ces relations indiquent qu’un troisième facteur général du vieillissement sous-tendrait ces liens, que le déclin du cerveau nécessiterait plus de ressources et appauvrira donc le système sensoriel, ou à l’inverse que la dégradation du système sensoriel appauvrirait les entrées du cerveau et donc la cognition (pour une revue, voir Robert & Allen, 2006).

e vieillissement cognitif normal s’accompagne de difficultés mnésiques (e.g., Park & Festini, 2017), plus particulièrement pour l’encodage et la récupération de souvenirs spécifiques (pour une revue, voir Harada, Natelson Love, & Triebel, 2013).

Introduction. La cognition incarnée suggère l’intervention des processus sensorimoteurs dans le traitement et la représentation sémantique (Barsalou, 2008). Ces théories ne sont toutefois que très peu investiguées dans le vieillissement. Pourtant, l’étude de l’ancrage des connaissances constitue un point de départ intéressant pour explorer les changements de la cognition liés à l’âge, avec ou sans trouble cognitif (Vallet, 2015).

Les approches incarnées et situées de la cognition connaissent un essor indéniable. Ces approches deviennent communes dans les domaines de la philosophie, de l’intelligence artificielle ou encore de la cognition. À l’inverse, ces approches demeurent méconnues ou vivement critiquées dans le domaine de la neuropsychologie.

La respiration lente et profonde (RLP) est une technique dont les effets psycho-physiologiques demeurent incertains (Zaccaro et al., 2018). Toutefois, elle augmenterait la variabilité du rythme cardiaque (HRV), via le système parasympathique (Russo, Santarelli, & O’Rourke, 2017).

Les approches incarnées de la cognition postulent que l’expérience corporelle détermine en partie le fonctionnement cognitif. Le niveau de fatigue, le niveau de ” fitness ” (Proffitt, 2006) et même la quantité de ressources énergétiques à un instant précis (Schnall, Zadra, & Proffitt, 2010) influenceraient la perception de l’environnement de façon adaptée.

La cognition incarnée propose que la mémoire récréée (simule) de façon dynamique les expériences sensori-motrices passées afin de répondre aux contraintes de la situation présente, mais aussi d’anticiper les situations futures.

La cognition incarnée propose que la mémoire recrée (simule) de façon dynamique les expériences sensorimotrices passées afin de répondre aux contrainte de la situation présente, mais aussi d’anticiper les situations futures.

Les approches incarnées et situées de la cognition connaissent un essor indéniable. Ces approches deviennent communes dans les domaines de la philosophie, de l’intelligence artificielle ou encore de la cognition. À l’inverse, ces approches demeurent méconnues ou vivement critiquées dans le domaine de la neuropsychologie.

Entrée libre et gratuite Les intervenants, deux enseignants-chercheurs en psychologie spécialistes de la mémoire, vous présenteront rapidement les principales méthodes utilisées pour étudier la mémoire d’hier à aujourd’hui. Il s’en suivra alors un débat sur les enjeux actuels et à venir de cette recherche et des questions que cette recherche peut souvlever.

Past events are not frozen into memory. Instead, they can be dynamically recombined to reconstruct them or, even, to imagine future events. Yet, very little is known about how event (re)construction is accomplished.

Simon game consists of four tiles associated with distinct colors, sounds and spatial positions where people have to reproduce the longest recall of spatial sequences. This game relies on working memory and possibly episodic memory.

L’action et le mouvement sont étroitement liés au fonctionnement cognitif (Witt, 2011). Chaque action entreprise est susceptible d’influencer le traitement cognitif permettant une adaptation de l’organisme à son milieu. Par exemple, des joueurs de softball experts perçoivent la taille de la balle comme étant plus grande comparativement à des novices (Witt & Proffitt, 2005).

Introduction : Le vieillissement affecte de nombreux domaines dont les sens, mais aussi, le cerveau et donc la cognition. Après avoir décrit ces atteintes sensorielles et cognitives concomitantes qui sont fréquemment rapportées dans le vieillissement, ce travail présentera les différentes hypothèses explicatives.

INTRODUCTION L’Entretien Cognitif (EC ; Fisher & Geislman, 1992), une technique d’interview développée dans le cadre psycho-légal, permet d’améliorer la qualité du témoignage des victimes et des témoins en favorisant l’imagerie mentale grâce à plusieurs principes.

Objective: This study aimed to assess and characterize the heterogeneity of cognitive functioning in healthy elderly (HE) by focusing on age, education, beta-amyloid burden (AB), white matter hyperintensities (WMH), and cortical thickness.

La mémoire tend à se dégrader avec l’âge, les personnes âgées (PA) commettent no- tamment davantage d’erreurs. Ces difficultés sont majorées par la menace d’un stéréotype négatif lié à l’âge. Cette étude explore si les erreurs de reconnaissance proviennent d’une moindre distinctivité de la trace mnésique ou d’une taxation des ressources exécutives selon la menace du stéréotype.

La schizophrénie est associée à des troubles mnésiques entraînant un retentissement fonctionnel important. Une altération de l’intégration (binding) et de la mémoire autobiographique (Le Roy, 2011) s’observe dès les prodromes (Brewer et al, 2005), avec des difficultés particulières à intégrer des informations sensorielles (Green et al.

Introduction. Introduction. Le trouble cognitif léger amnésique (TCL) et la maladie d’Alzheimer (MA) se caractérisent par une altération de la mémoire épisodique, tant en termes quantitatifs que qualitatifs. Cette altération se traduit notamment par une augmentation des erreurs de mémoire, qui semblent d’ailleurs à mêmes de distinguer ces troubles neurocognitifs d’autres formes (Hildebrandt, Haldenwanger, & Eling, 2009).

Background. Episodic memory impairment is at the core of amnestic Mild Cognitive Impairment (aMCI) and Alzheimer’s Disease (AD). Notably, they both commit more memory errors than control participants. Nonetheless, these two groups of patients exhibit the same kinds of memory errors in recognition.

Vallet G.T., Joubert S., Montembault M., Boukadi M., Laforce R. Jr., Rouleau I., & Brambati S.

Introduction: Le masquage est utilisé pour interférer avec le traitement du stimulus, généralement en superposant une information de même nature (visuel-visuel, comme mot-xxxx). Ces effets sont considérés comme perceptifs ou attentionnels.